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to read is to hear, not to hear is to read.
to write is not to read, to read is to write.

and when we look better we can clearly see:
to write is more not to read than to read;
to read is more to hear than not to hear.

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ler é ouvir, não ouvir é ler.
escrever é não ler, ler é escrever.

e quando vemos melhor podemos ver claramente:
escrever é mais não ler que ler;
ler é mais ouvir que não ouvir.